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吴正英老师

吴正英,女,文学硕士,讲师。主要从事英语本科专业高年级阶段的高级英语和美国文学等课程的教学,以及文学方向的学生学年论文和毕业论文指导。主要研究方向:美国文学和圣经文学。2010年获得“青年教师教学基本功大赛”二等奖,2012年,因教学工作表现突出,荣获学校先进个人。

 

                                                  

近五年以来讲授的主要课程:

1. 美国文学   专业必修课(本科)周学时4  共3界学生,学生总人数245人

2. 高级英语   专业必修课(本科)周学时6  共2界学生,学生总人数126人

3. 英语写作   专业必修课(本科)周学时2  共3界学生,学生总人数120人

4. 英语精读   专业必修课(本科)周学时8  共2界学生,学生总人数70人

 

主要研究经历:

(一)编、译著:2部

1、《印度哲学》,译林出版社,ISBN:978-7-5447-0552-3,参译(负责第七章的翻译)

2、《莎士比亚圣经文学研究》,安徽大学出版社,ISBN:978-7-81110-786-9,参编(负责第九章、第四篇结语的编写)

(二)教、科研项目:8项(其中二类教研项目1项,三类教研项目3项,三类科研项目1项)

1、英语专业综合改革试点项目,项目编号:2013zy086(主持,二类教研项目,在研)

2、现代与后现代性整体理论视角下的莫言与福克纳作品比较研究,项目编号:SK2014A24(主持,三类科研项目,已结项)

3、外语教学中“渗透式”跨文化交际能力培养模式研究,项目编号:2014jyxm421(主持,三类教研项目,结项中)

4、美国文学精品课程,项目编号:12Zgc002(主持,三类教研项目,已结项)

5、英语本科教学团队,项目编号:13zlgc039(第一参研人,三类教研项目,结项中)

6、应用型本科院校英语写作教学方略探讨,项目编号:2010023(主持,校级一般,已结项)

7、应用型本科院校英语专业实践教学体系的创新研究,项目编号:2012043(主持,校级一

般,已结项)

8、应用型本科院校美国文学课程内容优化及教学方法改革的创新研究,项目编号: 12Zlgc005(主持,校级一般,已结项)

  (三)论文:15篇(其中一类1篇,二类1篇<微论>,三类8篇)

1、The Microscopic Study of Business English’s Curriculum Design in Application-oriented Universities,2015 International Conference of Information Science and Management Engineering,2016.01(一类EI源刊,独撰)

2、英语听力教学要突破只“听”不“说”,中国教育学刊,2016.01(二类,微论,独撰)

3、薇拉•凯瑟拓荒三部曲中新亚当形象之解读,山花,2015.04(三类中文核心期刊,独撰)

4、19世纪美国文学中“新亚当”形象之新探,西南农业大学学报(社会科学版),2012.11(三类本科学报,独撰)

5、《蛙》与《八月之光》的现代与后现代性解读,哈尔滨师范大学社会科学学报,2016,07(三类本科学报,独撰)

6、新亚当形象及其组合原则,长江大学学报(社会科学版),2013.11(三类本科学报,独撰)

7、十九世纪美国文学中的新亚当形象解析,吉林工程技术师范学院学报,2012.10(三类本科学报,独撰)

8、应用型本科院校英语写作教学方略探讨——分类分项参与评改法研究,长春理工大学学报,2011.07(三类本科学报,独撰)

9、《商务英语现场口译》课程实践教学微观研究,湖北科技学院学报,2013.03(三类本科学报,独撰)

10、应用型本科院校商务英语专业课程设计微观探讨,赤峰学院学报,2013.04(三类本科学报,独撰)

11、应用型本科院校英语写作教学方略探讨——过程法与结果法的融合研究,湖北广播电视大学学报,2009.03(四类,独撰)

12、从《大人物盖茨比》看美国新亚当形象的变异,名作欣赏,2014.06(四类,独撰)

13、现代与后现代性整体理论视角下的莫言与福克纳作品比较研究初探,北方文学,2015.01(四类,独撰)

14、《喧哗与骚动》与《丰乳肥臀》马克思主义生存论之解读,长江丛刊,2016.05(四类,独撰)

15、外语教学中“渗透式”跨文化交际能力培养模式的具体应用——以“精读”与“美国文学”两门课程为例,课程教育研究,2016.06(四类,独撰)

 

其它工作业绩和获奖情况                   

1、2012-2014年担任《三联通讯》英文编辑;

2、2014年荣获安徽三联学院“优秀教案”奖;

3、2015年荣获校级教学成果三等奖;

4、 2015年以第一指导教师指导2013级英语本科1班阳兰兰同学、以第二指导教师指导2013级英语本科2班王甜甜同学获安徽省大学生创新创业训练项目并实施,且取得阶段性成果;这两项已上报国家级大学生创新创业训练项目,目前正在审理中;

5、自任职以来指导了24位本科生完成学士学位毕业论文,其中2015年指导的王玲同学、2016年指导的王露露同学的毕业论文荣获优秀毕业论文称号;

6、本人近5年学校学年度教学质量考核中4年优秀;

7、指导20名学生到合肥松易教育咨询有限公司等单位实习;

8、2015年在安徽三联学院“亚洲文化研究中心”带领2013级本科3个班级部分学生进行两项课题研究,分别是“中西文化比较研究——以英语本科精读教材为依托”;“现代与后现代性整体理论视角下的莫言与福克纳作品比较研究”。以PPT演讲汇报、读书笔记(心得)、公开发表论文等形式总结外化研究成果,截至目前指导学生已公开发表三篇相关研究论文,另外三篇正在审稿中;

9、2015年5月辅导的2013级本科2班的“灰姑娘之舞动青春”节目荣获2015届外语学院戏剧文化节英语戏剧大赛一等奖。